Terugblik Primair Onderwijs in Perspectief

Alleen samen kunnen we de uitdagingen in het onderwijs oplossen

Ruim 125 directeuren, managers en specialisten uit de bibliotheek, een prachtige locatie in het hart van Utrecht en heel veel gesprekstof over de huidige ontwikkelingen in het primair onderwijs. Dit waren de ingrediënten voor het SPN symposium Primair onderwijs in perspectief op 23 januari.  De boodschap: een meer strategisch samenwerken tussen de Bibliotheek en onderwijs is hard nodig. En wel op korte termijn.

Als samenwerkingspartner van het onderwijs weten bibliotheken natuurlijk wel dat er grote veranderingen aan komen in het primair onderwijs. Een nieuw curriculum, steeds verder gaande digitalisering, kinderen die steeds minder en dus minder goed lezen en het oplopende lerarentekort. De media berichten er genoeg over. Maar wat kun je daar als bibliotheek aan doen?  En wat heb je nodig om een deel van de oplossing te kunnen zijn?

Over die uitdaging ging het symposium Primair onderwijs in perspectief. De Bibliotheek ontwikkelt zich steeds meer naar een educatief maatschappelijke instelling en dat brengt veel verandering met zich mee. Tegelijk zorgen nieuwe ontwikkelingen in het onderwijs ervoor dat ook daar de vraag is veranderd. SPN vindt het belangrijk dat bibliotheken op strategisch, tactisch en uitvoerend niveau optimaal kunnen presteren. Dit symposium was bedoeld om directie en management bij te praten over belangrijke veranderingen in het primair onderwijs. En om het gesprek te voeren hoe we daar als bibliotheken ons beleid op aan kunnen passen.

Keynote spreker Jos Cöp

Onderwijsdeskundige Jos Cöp nam de zaal in hoog tempo mee door veel nieuwe ontwikkelingen die op het onderwijs afkomen. Het onderwijs moet keuzes maken, elke dag opnieuw, terwijl de wereld sneller lijkt te veranderen dan ooit. Cöps’ belangrijkste advies was toch om vooral te concentreren op datgene waar je als onderwijs echt voor bent – kinderen de beste basis bijbrengen. Bekijk de presentatie van Jos Cöp

Anko van Hoepen

Anko van Hoepen, vice-voorzitter van de PO-Raad ging nog een stuk verder. Hij gaf aan dat het onderwijs de huidige problemen niet alleen kan oplossen. Het primair onderwijs heeft partijen als de Bibliotheek hard nodig. Zijn oproep om het curriculum open te stellen voor andere partijen, zoals de Bibliotheek, viel heel goed in de zaal. Hopelijk doet hij binnenkort dezelfde oproep bij zijn eigen achterban, de schoolbesturen van Nederland. Lees ook: Terugblik met Anko van Hoepen – Alleen samen krijgen we kinderen weer aan het lezen.   Daarnaast benieuwd naar de presentatie van Anko? Download de presentatie

Aleid Truijens

Volkskrant columnist en schrijfster Aleid Truijens stond stil bij de lauwe reacties van overheid en onderwijs over de laatste cijfers over de leesvaardigheid van de jeugd. Als er om de haverklap kinderen zouden verdrinken tijdens de zwemles zou het land op z’n kop staan. Nu levert het onderwijs kinderen af die niet goed kunnen lezen en schrijven en staan we er bij en kijken er naar. Er moet volgens Truijens veel meer geld naar leesonderwijs en goede ondersteuning vanuit de bibliotheken.

Deelsessies

Drie deelsessies boden de bibliotheken verder verdieping. Hier ging het meer over de vertaling naar de praktijk. In de sessie Meerjarige strategische samenwerking -school, gemeente, bibliotheek vertelde Geja Olijnsma van bibliotheek Venlo hoe ze dat in hun stad vormgeven. Hier is het namelijk gelukt om dankzij de goede samenwerking meer middelen binnen te halen om laaggeletterdheid tegen te gaan. Download de presentatie deelsessie 1 Strategische samenwerking -school, gemeente, bibliotheek.

Tijdens de deelsessie Digitalisering in het onderwijs (door Koen buiten) ging het over de kansen die het nieuwe curriculum biedt op het gebied van digitale geletterdheid. Ook werd het duidelijk dat er een professionaliseringsslag nodig is binnen de bibliotheek om deze kansen te verzilveren. Download de presentatie deelsessie 2 Digitalisering in het onderwijs.

De sessie Ontwikkelingen in het taal- en leesonderwijs (door Gerdineke van Silfhout) ging over leestrends in het onderwijs. Kinderen krijgen steeds vaker filmpjes aangeboden in plaats van tekst en teksten in schoolboeken worden steeds korter en minder rijk. Dit zorg niet voor betere lezers. Download de presentatie deelsessie 3 Ontwikkelen in het taal- en leesonderwijs

SPN gaat zeker door met dit soort bijeenkomsten. In 2020 organiseren we een aantal regionale sessies voor directie en management van scholen en bibliotheken, waarbij ook gemeenten worden uitgenodigd. We doen dat samen met de PO-Raad, de VOB en andere relevante partijen. Hierover hoor je binnenkort meer.