Symposium 23 januari 2020
Hoe blijft de Bibliotheek een relevante samenwerkingspartner voor het onderwijs?
[ultimate_spacer height=”24″]Update: Evenement volledig volgeboekt - aanmelden niet meer mogelijk
Op donderdag 23 januari organiseert Stichting SPN een landelijk symposium om de directie en MT van bibliotheken en POI’s op de hoogte te brengen van de meest recente onderwijsontwikkelingen. We laten zien dat het noodzakelijk is om nu in actie te komen en het strategische partnerschap tussen scholen en bibliotheken te versterken en toekomstbestendig te maken.
Locatie:
In de driehoek, Utrecht
Tijd: 12.00 – 17.30 uur
Te laat met inschrijven, maar wel interesse in dit onderwerp? Stuur dan een mail naar info@bibliotheekcampus.nl.
Programma
12.00 – 13.00 Inloop en lunch
13.00 – 14.45 Plenair programma
Over actuele trends, ontwikkelingen en kansen in onderwijs en educatie. Met Jos Cöp, Anko van Hoepen en Aleid Truijens.
14.45 – 15.00 Pauze en verplaatsen naar de sessies.
15.00 – 16.30 Deelsessies
Over ontwikkeling in het taal- en leesonderwijs, meerjarige strategische samenwerking en Digitalisering in het onderwijs.
16.30 – 17.30 Afsluiting en borrel
Programma
Actuele trends, ontwikkelingen en kansen in het primair onderwijs
Het primair onderwijs is volop in beweging. Maar waar zijn we nu precies naar op weg? Hoe ziet leren en onderwijzen er over een aantal jaar uit? Krijgt de lokale bibliotheek daarbij een nog belangrijkere educatieve positie? En hoe kan de samenwerking met de basisschool er dan uitzien?
Tijdens de interactieve plenaire lezing zet Jos Cöp samen met u de belangrijkste trends, ontwikkelingen en discussiepunten op een beeldende manier op een rijtje. Om deze vervolgens door te vertalen naar kansen, handelingswijzers en acties.
Anko van Hoepen gaat verder in op de samenwerking tussen bibliotheek en onderwijs vanuit het perspectief van schoolbesturen. Aleid Truijens laat haar licht schijnen over de samenwerking tussen de Bibliotheek en het onderwijs in een gesproken column.
Jos Cöp
Jos Cöp is onderwijskundige, specialist geletterdheid, spreker, schoolleider, ontwikkelaar en adviseur. Eerder was hij leerkracht basisonderwijs, schoolbegeleider, ict-adviseur, methode-ontwikkelaar en uitgever. Jos publiceert regelmatig in vooraanstaande onderwijsbladen en op websites.
Anko van Hoepen
Anko van Hoepen is sinds 2017 vicevoorzitter van de PO-Raad. Na de lerarenopleiding werkte hij achtereenvolgens als leraar, schoolbegeleider, kwaliteitscoördinator, directeur en bestuurder in het primair onderwijs. Naast zijn vicevoorzitterschap van de PO-Raad is Van Hoepen lid van de Raad van Toezicht van ZB Bibliotheek van Zeeland.
Aleid Truijens
Aleid Truijens werkt sinds 1996 als redacteur en columnist voor de Volkskrant. Ze schrijft daarin regelmatig over wat haar bezighoudt en verbaast in en rond het onderwijs. Daarvoor werkte ze onder meer als kunstredacteur bij het weekblad Elsevier en bij NRC Handelsblad.
Deelsessies
[ultimate_spacer height=”20″]Deelsessie 1: Ontwikkelingen in het taal- en leesonderwijs: wat willen we ermee als bibliotheken?
Door Gerdineke van Silfhout
Er zijn veel ontwikkelingen op het gebied van taal- en lees onderwijs. Adviezen worden gegeven uit verschillende instanties: De onderwijsraad en Raad van Cultuur, het ontwikkelteam Nederlands van Curriculum.nu, de Taalraad van de Taalunie en het advies over laaggeletterdheid van de Sociaal Economische Raad (SER). Hoe ga je hier mee om en welke aspecten zijn voor ons als Bibliotheek relevant om op in te spelen.
Over Gerdineke van Silfhout
Gerdineke van Silfhout is leerplanontwikkelaar bij SLO, expertisecentrum leerplanontwikkeling. Gerdineke werkt als taalexpert en themacoördinator toetsing en was de begeleider van het ontwikkelteam Nederlands van Curriculum.nu.
Deelsessie 2: Meerjarige strategische samenwerking – school, gemeente, bibliotheek
Door Geja Olijnsma, directeur-bestuurde Bibliotheek Venlo
Educatieve programma’s meerjarig verankeren en er voor zorgen dat alle betrokken partijen vanuit dezelfde intentie en met hetzelfde doel de samenwerking aangaan. De Bibliotheek Venlo heeft een succesvolle samenwerking met onderwijs en gemeente opgezet en vertelt over het verzilveren van kansen en het omzeilen van valkuilen in succesvol samenwerken.
Over Geja Olijnsma
Geja Olijnsma werkt sinds 2017als directeur bestuurder van bibliotheek Venlo. Daarvoor werkte ze o.a. voor de bibliotheken De lage Beemden, Eindhoven en Theek5.
Deelsessie 3: Digitalisering in het onderwijs
Door Koen Buiter
Dat leerlingen goed moeten worden voorbereid op het leven en werken in een digitale maatschappij is allang geen nieuws meer. En of het nu gaat om de opkomst van sociale media of de invloed van digitale leersystemen, de effecten van de digitalisering op het onderwijs zijn levensgroot. Dat heeft gevolgen voor de inhoud, vorm en wellicht ook de rol van het onderwijs. Samenwerken met andere organisaties zoals de bibliotheek kan een duurzame oplossing zijn. Er liggen hier dus kansen voor de bibliotheek. Maar hoe gaan bibliotheken deze kansen verzilveren? En wat hebben zij daar op strategisch niveau voor nodig?
Over Koen Buiter
Koen Buiter is projectleider digitale geletterdheid en werkt in Openbaar Onderwijs Groningen.
Meer informatie
Voor meer informatie kun je contact opnemen met Iris Meuleman, senior adviseur Rijnbrink, M: 06-23781660 E: iris.meuleman@rijnbrink.nl
Te laat met inschrijven, maar wel interesse in dit onderwerp? Stuur dan een mail naar info@bibliotheekcampus.nl.